踐行“八字真經” 投身“四個全面”（三）

為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及習近平總書記系列重要講話精神，引領廣大青年學生按照習近平總書記關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經”要求，以紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年為契機，我校校團委以“踐行‘八字真經’，投身‘四個全面’”為主題，于今年6月全面啟動了2015年大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。我校43支實踐團隊先后走出校門，奔赴全國各地開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。他們堅持社會實踐與社會觀察、志愿服務、專業學習、就業創業的有機結合，通過實踐受教育、長才干、做貢獻。

莘莘學子赴馬欄星火燎原信仰傳

——輕工學院“學‘習’之路，揚紅之源”社會實踐團

7月23日至28日輕工學院“學‘習’之路，揚紅之源”實踐團奔赴咸陽旬邑縣馬欄鎮開始了為期6天的青少年愛國主義教育實踐活動。活動共分為三大板塊：第一板塊借紅色資源，學革命精神。團隊成員帶領著在當地招募的14名少先隊員一起收集抗戰故事、慰問老兵、傾聽革命前輩英勇事跡、祭奠馬欄英烈、學習不朽革命精神；第二板塊重溫革命歷史，培養愛國情懷。通過觀看愛國影片、講述英雄事跡，交流觀后感，書寫心得的方式激發團隊成員的愛國熱情。第三板塊情景模擬，現場體驗。團隊成員帶領少先隊員分成三個小隊，頂著炎炎烈日，開展“重走紅軍路”、“穿越地雷陣”、“沖破敵人封鎖線”、“營救負傷戰友”等戶外素質拓展活動。在身體力行中充分體驗革命前輩不畏困難、百折不撓的精神，堅定了青少年的革命信仰。實踐團還與馬欄鎮革命紀念館簽訂了陜西科技大學輕工學院青年團員愛國主義教育基地協議，為后續紅色教育鋪好道路。

牽手美麗鄉村，情系留守兒童

——輕工學院關愛留守兒童社會實踐團

7月23日至27日輕工學院“牽手美麗鄉村，情系留守兒童”社會實踐團走進商洛市柞水縣杏坪鎮中臺村，調研了當地留守兒童生活狀況，為他們捐贈文體用品，開展手工、美術、安全演練、感恩教育、趣味運動等“七彩課堂”培訓。豐富了當地留守兒童的視野，促進了他們的習興趣。實踐團隊還利用傍晚時間向當地村民講解社會主義核心價值觀的精神內涵，為他們教習廣場健身舞、播放露天電影、組織文藝匯報演出，豐富村民的文化生活，為建設美麗鄉村貢獻力量，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀。該團實踐活動受到了柞水縣電視臺的采訪報道。

結合專業所學，研究電子垃圾再利用

——輕工學院“城市E礦產調研團”

為了研究城市電子垃圾如何回收再利用成為“城市E礦產”，7月23日至26日，輕工學院“城市E礦產調研團”分別赴西安市未央區鳳城二路賽格電子市場、西安市環保局、鳳城五路商場等地，通過問卷調查與個案訪談相結合的方式，調查西安市電子垃圾的處理問題。他們調查了西安市電子垃圾的分布狀況、市民對電子垃圾的了解程度、電子垃圾回收與處理的途徑、處理方法等問題。在西安市環保局的協助下團員們收集到了西安市電子垃圾資源區域分布資料，并采集多種類型電子垃圾樣本，為后期實驗數據分析和電子廢棄物回收處理奠定了基礎。通過此次調研，實踐團成員對電子廢棄物及其處理有了更為直觀和準確的認識，以便后續將在專業老師的指導下進行電子垃圾資源化再利用的專項研究。

筑童心心愿，迎科技之夏

——文傳學院關注留守兒童愛心支教社會實踐團

7月17日至24日，文化傳播學院“筑童心心愿，迎科技之夏”暑期社會實踐團在長慶涇渭苑社區，開展了為期7天的關愛留守兒童愛心支教活動。今年是文傳學院連續在長慶社區開展志愿服務工作的第六個年頭，實踐團成員們選取社區留守兒童最喜歡的“科技之夏”作為主題，激發小朋友們對自然科學的學習興趣。

活動開始，實踐團成員們利用破冰游戲，很快和孩子們打成一片。七天時間里，他們首先帶領孩子們一起發現生活中的科學奧秘，通過“空氣炮”、“氣球實驗”、“雞蛋實驗”、“水與紙片”等有趣的科學現象，讓孩子們親身體會“壓強、氣壓、密度、熔點”這些復雜的物理術語，還通過“能浮的雞蛋”、“植物的根莖”、“液體分層”等小實驗，用科學原理回答孩子們熟悉的生活現象，讓孩子們明白科學其實就在身邊，以此來激發他們的探索欲。其次，社會實踐隊還以“成長紀念冊，光陰駐足光影”為主題，記錄7天中每個小朋友的生活點滴，分批對孩子們進行簡單的采訪，鏡頭前每個小朋友的笑容都無比的可愛與真誠。最后，實踐團隊還為孩子們放映動畫片《消防大本營》，以小朋友喜歡的方式幫他們樹立地震和火災安全意識，進行地震和消防逃生演練。在實踐最后一天，通過各種課程的分組比拼來檢驗小朋友們的學習成果，每組小朋友都竭盡全力為自己小組爭先搶答，賽場上氣氛熱烈。

七天的實踐結束了，實踐團成員與孩子結下了真摯的友誼，留下了美好的回憶。

“感悟知青精神，砥礪青春品質”

——文傳學院“織青”社會實踐團

文化傳播學院“織青”暑期社會實踐團隊的實踐內容為調研知青精神的深層次內涵以及知青精神對培養當代大學生艱苦奮斗這一優秀品質的重要意義。實踐團由來自編導、播音、英語、視覺傳達4個專業的12名學生組成。從5月15號開始，歷時近3個月，分別走進西安交通大學、西北大學、西安體育學院等12所高校發放并回收調查問卷1468份，采訪了陜西知青藝術團團長、陜西知青文化交流促進會會長、原延川縣文安驛武裝專干、延安知青文化展覽館館長、延安風華北京知青林負責人等53名知青，拍攝紀錄片21小時，采訪錄音615分鐘，為進一步探究知青精神的深刻內涵提供了可靠依據。目前已經在校內8個微信平臺推送新聞稿48篇，合計6萬多字，同時被中國網、中國知青網、搜狐等12家媒體刊登和轉載19篇，另外還利用播音主持和編導專業學生的專業優勢，制作“織青春網絡廣播電臺”節目5期，剪輯社會實踐活動宣傳片《織青》1部。

7月23日，“織青”團隊開始了在延安的實地調研工作，在5天的時間里，團隊相繼參觀了延安知青文化展覽館，采訪了創辦人高明亮老先生。還與原延川縣梁家河公社黨委委員武裝專干、文安驛黨委副書記楊世忠先生進行訪談，他認為知青精神就是“愛學習，能吃苦，求上進”。之后，“織青”團隊全體成員赴延川縣梁家河村，追憶當年在梁家河插隊知青們的奮斗史。7月26日，“織青”團隊來到了位于南泥灣的延安風華北京知青林，傾聽負責人付和平女士講述創辦北京知青林的難忘經歷。

通過實踐活動，“織青”團隊所有成員切身感受到了“艱苦奮斗，無私奉獻，追求上進”的知青精神，并將以此來激勵自己，在今后的學習和生活中，一定敢于吃苦，勇于直面困難，才能在以后的社會工作中砥礪品質，多做貢獻。

關注蒲城民生，探析婚戀難題

——管理學院“‘蒲’寫幸福”社會實踐團

管理學院“‘蒲‘寫幸福”社會實踐團于7月24日至30日赴渭南市蒲城縣開展了以“關注蒲城民生，聚焦大齡青年；探析婚戀難題，構建幸福農村”為主題的農村大齡未婚男青年婚戀狀況調研活動。團隊走訪了縣民政局、計生局等政府部門了解當地大齡未婚男青年的分布情況，獲取一手資料。隨后，團隊深入到蒲城縣荊姚鎮、孫鎮等十多個典型鄉鎮，到農戶家中了解農村大齡未婚男青年婚戀難的原因，探討解決辦法。此次活動共收集各類問卷520余份，將通過后期的整理和分析，形成調研報告，為當地解決農村大齡未婚男青年婚戀問題獻計獻策。

行在長安，行為長安

——管理學院“行在長安”社會實踐團

7月24日至31日，管理學院“行在長安”社會實踐團開展了西安市公共自行車運營現狀的調研活動。團隊成員先后走訪了西安市公共自行車管理有限責任公司，并且深入到龍首村、市圖書館等使用頻率較高的公共自行車站點進行實地調查。他們科學選取西安市公共自行車租賃處樣本點，記錄站點自行車早午晚高峰期的進出數量和整點時刻站點自行車停放量，訪談各站點的調度員和工作人員，并以問卷調查的形式向自行車使用者做騎行體驗反饋，回收各類有效問卷890余份。成員還在行政中心等站點舉行了綠色公益宣講會，號召廣大市民綠色出行，文明出行。

后續將基于觀測數據和調查問卷分析結果，為西安市公共自行車運營及西安市綠色出行的推廣普及建言獻策。

關愛智障人士，凝聚愛心力量

——管理學院關愛智障人士社會實踐團

7月25日至31日，由管理學院青團15名學生組成的社會實踐團隊赴商洛市山陽縣高壩店鎮，開展了“關愛智障人士，凝聚愛心力量”為主題的關愛智障人士實踐活動。團隊成員先后走訪北灣村、魚塘村等十余個村落，走進21個智障家庭，了解智障患者產生的原因及生活狀況。隨后在實地調研的基礎上，實踐團匯集多方資源，聯系了商洛市特殊教育學校、慧靈智障人士服務機構等專業醫療康復機構，在高壩店鎮初級中學召開了關愛智障人士公益幫扶會，通過搭建扶助平臺，為智障患者及家庭提供實際幫助。

管理學院“以法為教”社會實踐活動

7月27日至8月2日，以管理學院法學專業學生為主體的“以法為教”實踐團赴安康市漢陰縣平梁鎮開展了農村法律援助現狀的調研活動。實踐團先后走訪鎮政府、司法局、信訪辦、法院等部門，了解當地“三官一律”的法律援助工作方式。實踐團還對棉豐村、興隆村等村鎮進行調研，深入農戶家庭，以走訪、座談、發放問卷的形式，了解當地法律援助的現狀，探索農村法律援助存在問題的原因及解決辦法。活動后期，實踐團在平梁鎮中心廣場開展普法宣講活動，通過發放宣傳單、咨詢答疑，講解法律援助的內容和途徑，幫助村民了解法律常識，提升法治觀念和意識。

通過此次社會實踐活動，團隊成員進一步加深了對自身專業的認識，了解了實踐區域法律觀念普及和應用的現狀，堅定了專業信心，初步實踐了所學專業知識。

（核稿：李曉 編輯：雷超 杜楊）