各學院:
受2008年全球金融危機的影響,今后幾年內全國大學生就業市場都將面臨前所未有的嚴峻挑戰。同時,據相關調查顯示:在高校大學生群體中有不少人存在學習興趣不濃,學習動力不足,人生目標不明確,缺乏職業規劃,求職經驗和自信心不足的現象。同時也有一部分同學雖然擁有自己的創意,卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術發展一日千里的時代,各行各業對人才素質的要求已越來越高。作為一名大學生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質,有預見性地、科學的規劃自己的學習生涯和職業生涯,很難跟上時代的步伐。
為了能夠更好的幫助廣大學生樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀,確立正確的奮斗目標,同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力,招生就業工作處、學工部、校團委三家聯合,共同精心策劃本次“規劃未來,成就夢想”——陜西科技大學第一屆大學生職業生涯規劃大賽。
一、大賽目的
(一)幫助廣大同學明確學習目標,端正學習態度,增強學習動力,樹立和提高職業規劃的意識和能力。
(二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
(三)創建一種學校和社會相結合的互動模式,給廣大同學提供認識社會,認識職場的機會。
(四)豐富同學們的課余生活,提供實踐、交流和學習的平臺。
二、大賽主題
傳播規劃理念、拓展職業空間、打造錦繡前程
三、參與對象及方式
陜西科技大學全體在校大學生。
四、競賽方式
(一)大賽形式
本著“人人參與,人人受益”的指導思想,以各專業和班級為活動單位,以各學院為參賽單位,分為五個階段分期進行:
第一階段:報名參賽(2009年4月15日前)。
校團委負責整個大賽的前期宣傳動員工作,充分發揮各學院團總支的組織協調作用,通過多途徑、多方式的廣泛宣傳,鼓勵全體學生積極報名參加。報名學生可自校園就業網下載《陜西科技大學大學生職業生涯規劃設計方案大賽》報名表,所有參賽選手必須認真填寫報名表,并打印好后統一交至各學院。
第二階段:培訓指導(2009年4月15日——25日)。
招生就業工作處召開一至兩次職業生涯規劃輔導講座,各學院要配備專門的指導教師,對學生進行職業生涯規劃設計的培訓,講授并指導學生撰寫參賽作品。為方便學生進行個人素質測評(職業生涯規劃測評、綜合素質測評、學生職業價值觀測評、學生能力傾向測評、心理測評等),參賽選手可登陸我校職前指導網絡學堂進行職業規劃測評(網址:http://210.72.13.29:8080/?d=sust.emtoem.cn)。學生可自行注冊登陸,在職前測評欄目進行自我評測。職前指導網絡學堂學校驗證碼為:359254.
第三階段:作品初評(2008年4月下旬)。
參賽選手需提交職業生涯規劃設計書面作品一份(A4紙打印稿)。由各院系進行初評。根據初評結果,各學院推薦本學院優秀作品進入學校初賽。各學院初賽作品名額分配如下:
學院名稱 |
名額 |
造紙工程學院 |
2 |
材料科學與工程學院 |
3 |
資源與環境學院 |
2 |
生命科學與工程學院 |
2 |
機電工程學院 |
3 |
電氣與信息工程學院 |
4 |
管理學院 |
3 |
化學與化工學院 |
2 |
設計與藝術學院 |
4 |
外國語與傳播學院 |
2 |
理學院 |
2 |
職業技術學院(咸陽) |
3 |
職業技術學院(西安) |
2 |
第四階段:初賽階段(2009年5月上旬)。
大賽組委會聘請有關專家和就業指導教師對參賽作品進行評選,確定進入決賽的10份優秀作品。
第五階段:決賽階段(2009年5月中旬)。
大賽組委會邀請學校領導、聘請有關專家和就業指導教師對進入決賽的作品進行現場評審。參加決賽的選手利用5—8分鐘時間進行作品現場展示及演講,現場回答專家和觀眾質疑。
(二)大賽規則要求
1、參賽選手根據自己的實際情況與社會需求,從專業、就業、職業等方面進行個人職業生涯規劃設計。
2、個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的姓名、性別、院(系)名稱、專業、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。參賽作品要求內容完整、簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創意新穎,能充分體現個性而不落俗套,文如其人,能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌,能充分展現當代青年人的職業新人形象。
3、本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點,近期目標規劃指大學期間和畢業后五年的職業生涯規劃。大賽評選活動將以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術性。
4、所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。
5、參賽者必須是參賽作品的原創作者,并保證其擁有該作品的合法著作權。
6、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段,或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的、或不符合規定及違反他人著作權的,即予取消其參賽資格、追回獎勵,且一切法律責任由參賽者自行負責。
7、所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有,主、承辦方可以將所有入選作品匯集成冊出版發行,或推薦參加校外職業生涯規劃大賽,參賽者不得有任何異議。
(三)大賽作品撰寫要求
1、作品撰寫的步驟。
所謂“職業生涯設計”其實就是“人生戰略設計”,是對自己成功的人生進行正確的規劃。職業生涯設計是一個周而復始的連續過程,包括確立志向、評估分析、確定職業生涯方向、職業生涯路線選擇、確定發展目標、制定行動計劃、評估與回饋等七個步驟。
本次大賽因實際上是方案的設計,因此方案內容順序與上述七個步驟有所不同。職業生涯設計作品必需包括自我測評、生涯機會評估、確定職業、制定生涯設計四個步驟,即:
(1)自我測評:是指借助職業心理測評表對求職者的興趣、價值觀、氣質、性格、智能、能力等進行全面的認識、了解和分析,作為職業選擇的依據。
(2)生涯機會評估:主要是評估各種環境因素對該求職者的職業生涯發展的影響。環境主要包括組織環境、社會環境、經濟環境、政治環境。
(3)確定職業:通過人才測評和生涯機會的評估,認識求職者,了解環境,在此基礎上對求職者的職業做出選擇,確定求職者的職業。
(4)制定生涯設計:如何將職業落到實處,將理想化為現實。有短期目標(一年規劃)、中期目標(三~五年規劃)、長期目標(十年規劃)、人生目標,其中包括落實目標的工作、訓練、教育等方面的具體措施。
2、作品內容要求。
“職業生涯設計”方案必須包括個人志向、職業選擇和職業生涯路線選擇、自我優勢評估和職業生涯機會或前景評估、職業生涯目標、個人行動計劃與措施等五個方面,內容順序不得改變。
(1)確立志向。
志向是事業成功的基本前提,沒有志向,事業的成功也就無從談起,俗話說“志不立,天下無可成之事”。綜觀古今中外,各行各業的佼佼者,都有一個共同的特點,就是具有遠大的志向,立志是人生的起跑點,反映著一個人的抱負,胸懷,情趣和價值觀,影響著一個人奮斗目標及成就。所以,在制定生涯設計時,首先確立志向,這是制定職業生涯設計的關鍵,也是生涯設計的最重要的一點。
(2)準確評估。
準確評估包括自我評估和職業生涯機會的評估。準確評估是進行職業生涯設計的基礎。
自我評估就是對自己作全面分析,通過自我分析,認識自己,了解自己,明確自己的長處,揚長避短,才能對自己的職業做出正確的選擇,才能選定適合自己發展的生涯路線,才能對自己的生涯目標做出最佳選擇。因此,自我評估是生涯設計的重要步驟之一。
職業生涯機會的評估,主要分析內外環境因素對自己生涯發展的影響。在制定個人的職業生涯設計時,要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關系、自己在這個環境中的位置、環境對自己提出的要求及環境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環境因素充分了解,才能做到在復雜的環境中趨利避害,使生涯設計具有實際意義。
(3)選擇職業。
通過自我評估、生涯機會的評估,認識自己,分析環境,在此基礎上對自己的職業或目標職業做出選擇。也就是在職業選擇時,要充分考慮到環境因素對自己的影響。通常職業生涯方向的選擇需要考慮以下幾個問題:我想往哪個方面發展?我能往哪個方面發展?我可以往哪個方面發展?我的職業選擇能幫助我實現人生的最終目標嗎?我是否有一種途徑可以讓現有的職業與人生的基本目標相一致? 分析自我,了解自我,分析環境,了解職業世界,使自己的性格、興趣、特長與職業相吻合,這一點對即將步入社會選擇職業的大學生非常重要。
(4)確定職業生涯路線。在職業確定后,向哪一路線發展,必須做出抉擇,以便使學習、工作以及各種行為沿著你的生涯路線和預訂的方向前進.職業生涯路線選擇,是職業發展能夠成功的重要步驟之一。
(5)設定職業生涯目標。
生涯目標的設定,是職業生涯設計的核心。一個人事業的成敗,很大程度上取決于有無正確適當的目標。生涯目標的設定,是在繼職業選擇,生涯路線選擇后,人生目標的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能,最優性格,最大興趣,最有利的環境等條件為依據。通常目標分短期目標,中期目標,長期目標和人生目標。有效的生涯設計需要切實可行的目標,以便排除不必要的猶豫和干擾,全心致力于目標的實現。
(6)制定行動計劃與措施。
在擇優選擇好最適合自己的職業目標與達到職業目標的發展路徑之后,你需要制定達到這個職業目標的行動計劃和行動策略。人生發展階段要使目標能夠實現,就必須將目標分解量化為具體的行動計劃,使自己知道現在應該為目標做什么,使目標有了現實的行動基礎。要注意行動計劃的可行性,要注意區分輕重緩急,學會時間管理和應對干擾,高效行動,直達目標。
(7)評估與回饋。
根據自我發展變化與社會需求的變化,與時俱進,靈活調整,不斷修正、優化職業生涯規劃,主動適應各種變化,積極發展職業生涯規劃。
五、評獎辦法
1、初賽以“職業生涯規劃參賽作品”評選;決賽則以“職業生涯規劃參賽作品”及現場設計的“個人簡歷設計作品”評選。
2、參賽者需提交的作品包括:
(1)個人素質測評報告。包括職業興趣測評、職業人格測評、職業價值觀測評、職業能力測評等。
(2)個人職業生涯規劃設計作品和個人簡歷設計作品。
3、由各學院初評后的優秀作品進入初賽和決賽。大賽組委會邀請學校領導、聘請有關專家和就業指導教師對進入初賽和決賽的作品進行評選,最后評選出“十佳優秀作品”,作者將獲得“十佳職業規劃之星”榮譽證書。另設立獎項如下:
一等獎1名(300元)
二等獎2名(200元)
三等獎3名(100元)
六、評分細則
1、參賽作品評分表(滿分100分)
評分要素 |
評分要點 |
評分標準 |
該項總分 |
作品總分 |
職業規劃設計思路
(總分25分) |
完整性 |
作品設計步驟有序完整 |
10分 |
|
清晰性 |
目標、措施清晰明確、邏輯合理,實現目標的步驟直截了當。 |
10分 |
美觀性 |
作品版面設計美觀、新穎。 |
5分 |
職業規劃設計書內容(總分75分) |
自我認知 |
自我認知全面、客觀、清晰。 |
15分 |
職業認知 |
對外部環境的分析全面、深入、正確。 |
20分 |
職業目標路徑設計 |
職業目標與職業發展路徑是否現實、合理;有無階段目標。 |
15分 |
規劃與實施計劃 |
實施計劃清晰,步驟明確,可操作性強。 |
15分 |
評估與備選方案 |
有明確的評估方法和時間點,備選方案思路清晰,關聯性強,可執行。 |
10分 |
2、決賽現場展示評分表(滿分100分)
評分要素 |
評分要點 |
該項總分 |
作品總分 |
個人形象展示 |
頭發干凈,衣著整潔,能充展現大學生朝氣蓬勃精神風貌和職場新人的職業形象。 |
20分 |
100分 |
語言表達能力 |
語言流暢、層次清晰;內容豐富有條理,邏輯性強;用詞恰當。 |
20分 |
現場演講感染力 |
演講充滿激情,善于引導現場觀眾,肢體語言恰當、豐富,能夠感染他人。 |
20分 |
參賽作品設計思路 |
參賽作品展示PPT設計層次與邏輯清晰,對作品各項內容的關鍵點提煉準確、有針對性。 |
20分 |
評委提問 |
語言表達和思路清晰,對問題的關鍵理解準確,解釋具有說服力。 |
20分 |
3、決賽最后得分
最后得分=參賽作品得分×80% +現場展示得分×20%
七、各組織單位分工
招生就業工作處負責大賽的整體策劃、工作協調、評委邀請等工作;學工部負責大賽期間學生觀眾的組織、決賽場地的設計、布置、會場秩序的維護;校團委負責各學院團總支協調、職業生涯規劃大賽的宣傳,作品的征集、收集,初賽和決賽主持人的培訓。各學院負責本學院職業生涯規劃大賽全過程的宣傳報道、參賽學生的組織、培訓等工作。
招生就業工作處 學生工作部 校團委
2009年4月7日
附件:
陜西科技大學大學生職業規劃設計大賽報名表
姓 名 |
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性 別 |
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年 齡 |
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出生年月 |
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選手照片 |
所在學院) |
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所 學專 業 |
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班 級 |
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手機號碼 |
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E-mail |
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參賽編號(由主辦方填寫) |
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注意事項
1、所有參賽學生均需準確、完整填寫“參賽報名表”并交至所在學院。填寫不完整或填寫錯誤、內容虛假等將不被接納,由此而發生的任何爭議將由參賽者自行負責。
2、個人職業生涯規劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的姓名、性別、學院名稱、專業、班級、聯系電話、E-MAIL等相關信息。
3、參賽作品要求內容完整、簡明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創意新穎,能充分體現個性而不落俗套,文如其人,能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌,能充分展現當代青年人的職業新人形象。
4、本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點,近期目標規劃指大學期間和畢業后五年的職業生涯規劃。大賽評選活動將以合適、合理、思想、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準,淡化文學性和藝術性。
5、所有參賽作品概不退稿,請自行保留底稿。
6、參賽者必須是參賽作品的原創作者,并保證其擁有該作品的合法著作權。
7、獲獎作品如發現有抄襲、盜用、作弊等不法手段,或有出售、商業推廣及直接或間接商業目的、或不符合規定及違反他人著作權的,即予取消其參賽資格、追回獎勵,且一切法律責任由參賽者自行負責。
8、所有參賽作品的著作權、版權歸參賽者和主、承辦方共同所有,主、承辦方可以將所有入選作品匯集成冊出版發行,或推薦參加校外職業生涯規劃大賽,參賽者不得有任何異議。
9、如無異議簽名后即被視為承認并遵守上述條款。
選手簽名: