為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及習近平總書記系列重要講話精神,引領廣大青年學生按照習近平總書記關于“勤學、修德、明辨、篤實”的“八字真經”要求,以紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年為契機,我校校團委以“踐行‘八字真經’,投身‘四個全面’”為主題,于今年6月全面啟動了2015年大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。我校43支實踐團隊先后走出校門,奔赴全國各地開展內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。他們堅持社會實踐與社會觀察、志愿服務、專業學習、就業創業的有機結合,通過實踐受教育、長才干、做貢獻。
思政部學“習”理論宣講社會實踐團

2015年7月15日至25日,思政部組織15名研究生成立學“習”理論宣講團,深入榆林市清澗縣圍繞習近平總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀開展形式多樣的理論宣講活動。
團隊在充分學習理論知識的基礎上,開展了一系列實地調研活動,旨在深入思考和理解社會現實,更好的發揮宣講的針對性,實效性。他們走進當地基層政府、走近農民、走進企業,通過發放問卷、座談會、面對面交流的形式來了解當地群眾對中央惠農政策和社會主義核心價值觀的了解程度;對當地基層干部群眾采取分層了解、重點調研,分別熟悉黨員干部、普通村民、農村青年知識分子對政策的了解和理解程度,結合當地的實際情況,作出分析和宣講重點。
宣講團先后舉行小型宣講(進家庭)200余場、大型宣講會6場(座談會、交流會),參加宣講人數最多人次達300余人。采用接地氣的方式讓群眾更多了解中央的惠農政策和社會主義核心價值觀,讓大家了解只要平凡的人在自己平凡的崗位上認真工作,積極投入,就是在為社會主義核心價值觀代言。此次理論宣講活動引起了當地媒體的多方關注,清澗縣電視臺、清澗縣政府門戶網站等進行專題報道,陜西省高級人民法院也專門發文報道。
紅色記憶·延續的中國夢
——關愛老兵社會實踐團

2015年7月24日至30日,資源與環境學院“紅色記憶·延續的中國夢”關愛老兵社會實踐團奔赴雅安,進行了為期7天的暑期社會實踐。實踐活動圍繞“老兵—新兵—群眾”的工作及宣傳思路,致力于傳承紅色精神,弘揚社會正能量,提升關愛老兵、重溫歷史的社會關注。實踐過程中,共計尋訪老兵13人,同學們將親手制作的皮革紀念章贈予老人,以表達對老兵的敬仰之情;通過調查問卷、實時采訪、座談等多種形式進行調研,進一步加強青年學生對老兵及歷史的了解;聯系了成都軍區某部隊圓抗戰老兵回營夢,回營活動由“老兵歡迎儀式”、“參觀團史館”、“皮革紀念章贈予儀式”、“參觀榮譽館”、“新老兵座談會”、“采訪抗震救災模范連”等五大板塊組成,活動得到當地部隊、團委、民政局、老干局等多家單位及相關民間團體的支持,雅安市電視臺全程進行了跟蹤報道。同時,實踐團還舉辦了實踐成果展覽及義賣活動,將自己手繪的老兵肖像和皮革紀念章等作品進行義賣,得到了抗戰老兵的熱情贊譽和當地群眾的廣泛關注。
越行今朝絲路,傳遞皮革新夢
--——“帶路引航,絲路革新”社會實踐團

2015年7月24日至30日,資源與環境學院“帶路引航,絲路革新”實踐團由西安啟程,一路尋古訪今至銀川市,開展了為期7天的暑期社會實踐活動。活動旨在調研絲綢之路文化內涵與毛皮行業在其中發揮的重要作用,感受并傳承絲路商賈和當代皮革企業家勇敢、堅毅的精神,學習專業知識的同時,以皮革學子的視角思考在“一帶一路”背景下,圍繞絲路沿線皮革行業及當地經濟發展如何尋求就業與創業方向。實踐活動先后參觀了陜西歷史博物館與大唐西市之絲路毛皮古貌,了解了絲綢之路濃厚底蘊中毛皮所發揮的歷史作用和具備的文化意義;實踐團又行至寧夏社會科學院,學習了毛皮加工業的歷史與發展,并聽取了專家就“一帶一路”宏觀戰略下毛皮產業經濟發展等問題的專題報告;同時,實踐團還走訪了寧夏三家皮革企業,深入工廠一線參觀調研了毛皮生產和產品研發過程,與企業骨干進行了座談。
關愛大秦嶺,綠色生態行
-——“關愛大秦嶺,綠色生態行”社會實踐團

2015年7月24日至30日,資源與環境學院“關愛大秦嶺,綠色生態行”環保實踐團深入秦嶺72峪,開展了農家樂垃圾污染的調研活動。實踐活動旨在引導秦嶺當地居民提升環保意識,自覺保護生態環境。
實踐團對農家協會會長進行了訪談,了解垃圾處理的相關信息,隨后,深入每戶農家樂進行環保宣傳與問卷調查工作,同時,把油水分離器、環保垃圾桶以及廢油制肥皂的工藝介紹推薦給當地居民,得到當地居民的極大歡迎及肯定。
讓絲路文化活起來
——絲路遺址文化符號提取與開發社會實踐團

2015年7月23日至29日,設計與藝術學院“蘭州遺址文化符號提取與開發”實踐團奔赴絲路名城蘭州,開展了為期7天的社會實踐活動。實踐選取蘭州比較有代表性的絲路遺址黃河千年古鎮——青城、蘭州鎮遠浮橋兩個遺址點進行調研,通過符號化提取,原汁原味的展示絲綢之路的文化沉淀 ,然后科學地將絲路旅游的文化性和經濟性結合進行文化旅游產品的開發與設計。
團隊先后對蘭州博物館、中山橋、黃河橋梁博物館、青城等地進行實地調研,通過資料查閱、實地走訪調研、問卷調查等方式詳細開展實踐活動。通過調研了解了民眾對于旅游產品的開發建議,同時也發現了諸如中山橋絲路文化遺址中的旅游產品缺乏個性和特色的問題,為后期進行旅游文化產品的再設計和創新性設計實踐提供了方向和基礎。在甘肅省博物館中,同學們在對精美文物的造型、裝飾紋樣、色彩、材質等素材取樣的過程中,從中汲取了大量創作靈感。
本次活動結合國家“一帶一路”經濟戰略和傳統文化選題,結合專業特色開展旅游產品研發,使學生在實踐中得以歷練,得以提升,最終將形成建設性調查報告與論文、旅游產品效果圖及部分實物等實踐成果。
設計服務社會,創意創造價值
——耀州窯產品設計開發社會實踐團

2015年7月23日至29日,設計與藝術學院耀州窯產品設計開發實踐團來到銅川展開實踐活動。該實踐基于設計學院獲得陜西省大學生挑戰杯競賽社科類特等獎的項目,本著將理論應用于實踐的原則,旨在開發具有耀州窯文化基因的產品,讓青年學生在實踐中成長、成才。成員組成包括研究生、本科生,共跨越了四個年級。
團隊先后前往耀州窯博物館進行了素材搜集,提煉產品元素。在銅川市耀州窯陶瓷發展有限公司參觀了瓷器生產流程,走訪了陳爐古鎮,參觀百年陶瓷世家——李家瓷坊,深化產品內涵認識。在實踐過程中,同學們在博物館劉主任的講解下對耀州窯陶瓷文化做了系統的梳理采集,珍貴詳實的資料為同學們進行產品研發、設計開發文創產品提供了充足素材。同時,實踐團隊還向博物館劉主任展示了前期的研究成果APP及品牌策劃方案。項目提案和創意得到劉主任的認同,館方對實踐團隊設計能力和產品創意很感興趣,希望能夠在展示服務和傳統弘揚、數字化保護方面得到團隊更多的支持,希望雙方可以有更深更廣的交流與合作。在參觀瓷器生產流程時,現場學習了解了在實際生產中常見的問題,并得到耀州窯陶瓷專家崔濤老師在文獻資料及紋飾瓷片方面的支持和幫助。在李家瓷坊,同學們與國家工藝美術大師李竹玲老師就耀州瓷制作工藝展開了深入的學習交流,并與銅川耀州窯李家瓷坊有限公司簽訂了建立“大學生社會實踐基地”協議。
通過對市場的調研以及資料的整合,實踐團隊開始凝煉耀州窯文化符號,針對耀州窯文化基因進行產品開發和文創產品開發,力求最終的產品可以更好的被市場所接受,創造效益、服務社會。通過本次社會實踐活動,同學們進一步了解耀州窯文化,培養了文化自信,又通過創作實踐進一步提升了專業本領,為傳承和發展耀州窯文化貢獻自己的一份力量。
探尋歷史記憶,為夢執著前行
——“尋路長安——標識導向設計”社會實踐團

城市標識導向系統作為城市空間尋路的媒介,是人們快捷、直觀了解城市空間、文化,形成城市印象的重要一環。作為十三朝古都所在地的西安,因其厚重的歷史文化特色和豐富的旅游資源享譽海內外。隨著城市之間的交通往來日益密切,西安作為歷史文化名城的區位優勢凸顯。實踐團隊正是以西安市最為繁華的鐘樓商圈的標識導向為例,針對存在問題進行調研、分析,提出相對優化的設計方案,以期通過改善標識導向為城市發展建言獻策。
在7天的實踐過程中,實踐團隊先后對鐘樓商圈開展了調研活動,對具有歷史文化背景和淵源的街道進行了尋路體驗等。團隊以鐘樓地鐵站導向、鐘樓地下盤道導向、鐘樓公交站臺導向以及鐘樓附近的路牌導向為調研對象。通過對調研地的各種標識導向進行拍攝取樣,繪制設置點分布圖,記錄標識牌的尺度、色彩等方式,了解標識牌設置的位置和種類,同時結合人流動向的分析與觀察,發現缺失的功能性標識。在尋路體驗過程中,加深對于街道的印象的同時,也在思考城市發展給這座古老的城市帶來的什么,通過問卷調查、街頭采訪等方式,更加了解民眾對于尋路的需求。
幾天時間里,實踐團隊設計出了“城門印象”“大街小巷”“尋路”為主題的反映不同尋路內容的招貼;還有以鐘樓地鐵C出口為出發點,設計了至回民街以及鐘樓公交站的兩條不同游走路線上的標識導視牌和連接導向。實踐活動不僅使同學們在軟件操作方面有了突飛猛進的進步,面對學業的態度也有了的一定轉變,使實踐活動成為專業學習的新起航。
手繪勾勒紅色圣火妙筆抒情崢嶸歲月
——“紅色記憶——繪本制作”社會實踐團

2015年7月23日至29日,設計與藝術學院“紅色記憶——繪本制作”實踐團在革命圣地延安開展社會實踐活動?;顒舆x題適逢紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年,既對青年進行革命傳統教育,又結合專業特色展開實踐。
團隊先后參觀了寶塔山、延安革命紀念館、楊家嶺及中央大禮堂等地。同學們通過詳實的圖片檔案資料,珍貴的實物、逼真的蠟像等多種表現形式,了解革命歷史,接受紅色教育,并圍繞紅色主題展開作品的設計制作。實踐活動的最后,團隊帶著自己設計制作的“紅色記憶”系列產品及書法作品等來到延安八一敬老院對抗戰老兵進行采訪慰問,聽革命抗戰史,憶赤血愛國情。采訪過程中,抗戰老兵們提及當年熱血青春,英勇抗戰的場景時,仍舊神采奕奕。他們毫不避諱敘述著戰場上的殘酷,“參加抗戰的時候,有過害怕嗎?”老兵以鏗鏘有力的語氣說道:“當兵不拍死,怕死不當兵?!倍潭痰氖畟€字,震撼人心。這流淌在血液中的激昂正是已經植入骨髓的軍魂。
同學們在社會實踐的過程中進一步了解了抗戰事跡,培養愛國情懷,又通過紅色繪本制作及周邊產品設計進一步提升了專業本領,真正做到了受教育、長才干。
(核稿:李曉 編輯:雷超)