為進一步落實我校師資隊伍建設的精神，提升青年教師申請國家級項目的能力，經教師發展中心與廈門大學教師教學發展中心認真細致的籌備，陜西科技大學第四期骨干教師高級研修班于11月8日至15日在廈門大學舉辦，前期經過院系推薦及學校選拔，我校共有40位青年教師參加了此次培訓。本次培訓內容包含教育觀念更新、科研能力提升及綜合素質培育三個模塊，共有十一場講座和集中參觀學習。
11月8日上午在廈門大學集美二201教室舉行了簡短的開班儀式，由廈門大學教師教學發展示范中心常務副主任朱水涌教授致辭，他詳細介紹了培訓方案確定與課程選取的標準，與我校教師發展中心多次協調溝通，依據培訓需求量身打造。在《大學底蘊與管理科學》講座中，廈門大學副校長鄔大光圍繞學科交叉融合對學科發展的促進作用，與青年教師們探討了個人科研、教學方面的問題。隨后，來自不同學院的各專家學者針對各專題的具體問題進行了具體分析。
長江學者、杰出青年基金獲得者、廈門大學材料學院鄭南峰教授在《青年學者如何邁好科研步伐》中，將科學研究的方法進行了高度凝練與概括，他自身卓越的科研經歷與成就給予青年教師們極大的鼓勵；廈門大學生命科學學院特聘教授袁晶的講座題目為《青年學者對話：國內外科研經驗交流》，他結合自己在美國著名的NIH實驗室的博士后學習經歷，對比了國內外科研環境機制，并與大家分享了科研團隊管理、學術論文寫作以及科研與生活平衡等感悟；入選教育部新世紀優秀人才計劃、廈門大學材料學院“閩江學者”特聘教授李磊主講《國家自然科學基金申請及申請書寫作》專題，他為在座青年教師講解了獲取研究前沿最新動態的方法以及申報國家自然科學基金的細節、技巧及注意事項；央視《百家講壇》欄目主講人、廈門大學管理學院教授傅小凡的講座題目為《傳統文化中的管理思想》，他妙語連珠，以先秦儒家為例，對孔子、孟子、荀子三位思想家的管理思想做出精彩解讀。
本次培訓的主講專家學者，或博學、或睿智、或儒雅、或幽默，風格不盡相同，但都在各自的研究領域取得了不俗的成績，他們的講授內容從宏觀著眼、微觀入手，既立意深遠，又具體指導，每一場講座結束后教師們仍意猶未盡，繼續積極發問進行互動。培訓期間，青年教師們還集中參觀了廈門大學材料學院實驗室、國家級醫學仿真實驗室和翔安校區圖書館，并利用休息時間旁聽本科生課程、觀摩了廈門大學青年教師教學技能比賽。
參與此次培訓的青年教師們紛紛表示觸動大、收獲多，在美麗的廈門大學獲得了科研起步的有益經驗。材料學院青年教師薛云龍在培訓結業儀式作為代表發言時說，短短幾天緊張而充實的培訓，讓我們切實感受到廈門大學悠久的辦學歷史、深邃的文化底蘊、濃厚的學習氛圍和“自強不息、止于至善”的人文精神。通過學習，我們進一步拓展了視野、增強了信心，對廈門大學雖有留戀，但更期盼回到自己的學校將學習內容轉化為有效的行動和務實的研究。
根據工作安排，參加培訓的全體青年教師回校后將以撰寫心得體會、公開匯報等形式分享交流自己的學習成果。
新聞小貼士:
廈門大學教師發展中心于2011年成立，2012年8月被確立為國家級教師教學發展示范中心，2013年又被教育部評為全國7個教師發展中心建設示范項目單位之一，2014年10月廈門大學成為東亞唯一入選聯合國科教文組織“高等教育內部質量保障優秀原則和創新實踐項目”的大學，廈大教師教學發展中心是該項目的主要承擔者。自2014年9月至今，我校已陸續選派四期共152名教師赴廈門大學教師教學發展中心研修學習，每一期培訓主題不同，根據培訓目標有的放矢確定培訓方案與課程。
（核稿：徐永建 編輯：杜楊 學生編輯：張益卓）
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