【導語】:本科教學工作審核評估是我?,F階段的重點工作,全校各單位、全體師生都是審核評估的參與者,了解和掌握審核評估的相關知識,是齊心協力,共同做好評建工作的前提?,F開設【審核評估,我知道】學習專欄,普及審核評估相關知識,便于廣大師生學習。
17.本科評估對學生有何影響?
本科評估對于高等教育的促進提高非常明顯。本科評估的最大受益者是廣大學生。
(1)評估將進一步促使高校加大本科教學的投入,改善校園環境,加強教學管理,保證教學質量。
(2)評估將進一步促進學校加大師資力量建設、課程建設、學風建設的力度,促進學校提高辦學硬件和育人環境,廣大學生將會得到更優質的教育。
(3)評估結果將直接關系到學生今后的發展。如果我校此次評估取得好成績,將會極大提高我校的社會形象和地位,將會進一步增強廣大學生和家長的求學和送學信心,吸引更多的用人單位來我校招聘畢業生,創造更多的就業機會和更高的就業層次。
18.學生應該怎樣積極參與學校的迎評工作?
全校學生要了解本科評估的目的和意義,要認識到自己是評估的最大受益者。積極參與到學校迎評的各項活動中去,從我做起,從現在做起,努力展示良好風采。具體來說:
(1)上課狀況優良。準時上課,無遲到、早退和曠課現象;上課必須帶課本、筆記本和筆,做好筆記;認真聽課,杜絕隨意說話、打瞌睡、吃東西、接打電話、玩手機等行為。
(2)自習情況良好。無課的同學主動到無課教室、圖書館、實驗室、機房學習或自習,確保學習場所人員飽滿;能自覺完成作業和其他課外學習任務。
(3)行為文明、形象端莊。學生舉止文明,穿著大方得體;男女交往文明、有度、舉止文雅;學習場所無抽煙、亂扔垃圾、大聲喧嘩、打鬧等;出入樓門、上下電梯文明禮讓;就餐自覺排隊,無鋪張浪費現象。
(4)努力打造“文明宿舍”,做到宿舍文明衛生、無雜物堆積、被服疊放整齊等。
(5)全面了解評估知識。努力學習《本科教學工作審核評估宣傳手冊》,每位學生都要對評估的目的、意義和重要性有深刻的認識,準確掌握評估的基本知識。
(6)對學校有高度的認同感。對校史有清楚的了解,知道學校的辦學指導思想、目標定位、優勢特色和工作亮點,要有“校興我榮,校衰我恥”的主人翁意識和責任感。
(7)在校園內遇見專家時要主動問好、文明禮讓;專家在課堂、食堂、宿舍、圖書館等場合詢問時要積極作答,參加座談會時要積極發言。
(8)了解和專家接觸的各種方式。通過宣講和學習指導,學生對專家進校聽課、抽測、座談、就餐、走訪宿舍、隨機交流等要有充足的準備。
(9)對專家的問題,應對不慌張,出語慎重,回答問題能結合學校和自身特點,有思想、深度和內涵,對于學校的特色、亮點、優勢正面客觀宣揚;對于不足要從大局出發,回答要從建設性意見和加強提高的角度入手,而不能一味的否定和發牢騷。
(10)隨時準備參加專家主持的問卷調查或座談會,配合學校圓滿完成本次評估工作。
19.我校審核評估組織機構如何?
為保障評估工作順利實施,學校成立了本科教學審核評估工作組織機構,包括本科教學審核評估領導小組和審核評估工作小組?!邦I導小組”領導全校本科教學審核評估工作,“工作小組”具體負責組織、實施及協調工作。
20.評估專家組何時對我校進行實地考察評估?
評估專家組將于12月4日進駐我校,12月4日-8日對我校本科教學工作進行實地考察評估。
(編輯:杜楊 學生編輯:李敏)