【審核評估，我知道】⑤

【導語】：本科教學工作審核評估是我?，F階段的重點工作，全校各單位、全體師生都是審核評估的參與者，了解和掌握審核評估的相關知識，是齊心協力，共同做好評建工作的前提?，F開設【審核評估，我知道】學習專欄，普及審核評估相關知識，便于廣大師生學習。

17.本科評估對學生有何影響？

本科評估對于高等教育的促進提高非常明顯。本科評估的最大受益者是廣大學生。

（1）評估將進一步促使高校加大本科教學的投入，改善校園環境，加強教學管理，保證教學質量。

（2）評估將進一步促進學校加大師資力量建設、課程建設、學風建設的力度，促進學校提高辦學硬件和育人環境，廣大學生將會得到更優質的教育。

（3）評估結果將直接關系到學生今后的發展。如果我校此次評估取得好成績，將會極大提高我校的社會形象和地位，將會進一步增強廣大學生和家長的求學和送學信心，吸引更多的用人單位來我校招聘畢業生，創造更多的就業機會和更高的就業層次。

18.學生應該怎樣積極參與學校的迎評工作？

全校學生要了解本科評估的目的和意義，要認識到自己是評估的最大受益者。積極參與到學校迎評的各項活動中去，從我做起，從現在做起，努力展示良好風采。具體來說：

（1）上課狀況優良。準時上課，無遲到、早退和曠課現象；上課必須帶課本、筆記本和筆，做好筆記；認真聽課，杜絕隨意說話、打瞌睡、吃東西、接打電話、玩手機等行為。

（2）自習情況良好。無課的同學主動到無課教室、圖書館、實驗室、機房學習或自習，確保學習場所人員飽滿；能自覺完成作業和其他課外學習任務。

（3）行為文明、形象端莊。學生舉止文明，穿著大方得體；男女交往文明、有度、舉止文雅；學習場所無抽煙、亂扔垃圾、大聲喧嘩、打鬧等；出入樓門、上下電梯文明禮讓；就餐自覺排隊，無鋪張浪費現象。

（4）努力打造“文明宿舍”，做到宿舍文明衛生、無雜物堆積、被服疊放整齊等。

（5）全面了解評估知識。努力學習《本科教學工作審核評估宣傳手冊》，每位學生都要對評估的目的、意義和重要性有深刻的認識，準確掌握評估的基本知識。

（6）對學校有高度的認同感。對校史有清楚的了解，知道學校的辦學指導思想、目標定位、優勢特色和工作亮點，要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和責任感。

（7）在校園內遇見專家時要主動問好、文明禮讓；專家在課堂、食堂、宿舍、圖書館等場合詢問時要積極作答，參加座談會時要積極發言。

（8）了解和專家接觸的各種方式。通過宣講和學習指導，學生對專家進校聽課、抽測、座談、就餐、走訪宿舍、隨機交流等要有充足的準備。

（9）對專家的問題，應對不慌張，出語慎重，回答問題能結合學校和自身特點，有思想、深度和內涵，對于學校的特色、亮點、優勢正面客觀宣揚；對于不足要從大局出發，回答要從建設性意見和加強提高的角度入手，而不能一味的否定和發牢騷。

（10）隨時準備參加專家主持的問卷調查或座談會，配合學校圓滿完成本次評估工作。

19.我校審核評估組織機構如何？

為保障評估工作順利實施，學校成立了本科教學審核評估工作組織機構，包括本科教學審核評估領導小組和審核評估工作小組?！邦I導小組”領導全校本科教學審核評估工作，“工作小組”具體負責組織、實施及協調工作。

20.評估專家組何時對我校進行實地考察評估？

評估專家組將于12月4日進駐我校，12月4日-8日對我校本科教學工作進行實地考察評估。

（編輯：杜楊 學生編輯：李敏）