圖書館是文化自信推進器，書香校園的引領者

校長李志健（右）在辦公室接受圖書館館長王海剛采訪

王海剛館長：李校長，您好！感謝您在百忙中接受我的采訪，這次采訪是教育部高校圖工委發起的“館長采訪大學書記/校長”訪談錄活動，您能欣然接受我的采訪就是對圖書館工作的積極推動和大力支持！

李志健校長：很高興接受海剛館長的采訪！這個活動很有意義，能讓更多師生了解學校對圖書館的重視,也讓學校相關部門更能夠關心圖書館的建設和發展，提升圖書館高質量服務學校“雙一流”建設的水平，使圖書館在學校“為黨育人，為國育才”中發揮更大作用,在弘揚文化自信中發揮更大作用。

我對圖書館有著很深的情結，在上大學期間圖書館是我經常去的地方，當年借書大廳一排排目錄卡片柜，閱覽室寬大的木質閱覽桌都給我留下了深刻印象，圖書館對我的成長有著深遠影響。

習近平總書記在給國家圖書館老專家的回信中指出：“圖書館是國家文化發展水平的重要標志，是滋養民族心靈、培育文化自信的重要場所。”我們大學圖書館同樣肩負著這樣光榮的歷史責任和使命。

圖書館是書香校園的引領者

王海剛館長：是的，我們也深深感到，辦好人民滿意教育，大學圖書館使命光榮，責任重大，我們圖書館將不辱使命。您剛才提到過去上學期間的圖書館目錄柜和閱覽桌，我們在去年經典閱覽室改造中，專門開辟了懷舊閱覽室，目錄柜進行了展陳，閱覽桌還在繼續使用，受到了學生的歡迎，您有機會也可以來這里重溫一下大學讀書生活。李校長，我知道去年在學校辦學經費比較緊張的情況下，您在校長辦公會調整預算,提出給圖書館600萬專項經費，用于圖書館智慧化改造和環境提升，請問您當時怎么考慮的？

學生在改造后的懷舊閱覽室學習

李志健校長：我的考慮主要基于以下三點。其一,現在的圖書館是學校06年主體東移西安時候竣工的，當時建設經費緊張都是貸款。圖書館內部的桌椅板凳計算機等,都是從咸陽校區搬過來的，已經陳舊破舊，功能喪失。我到圖書館調研時看到計算機房沒有一個人在用,從灰塵的情況看，沒人使用時間已經挺長的!

其二，圖書館內部環境和學校其他建筑相比已經陳舊過時。近幾年校園面貌變化較大，新竣工建筑內外條件都較好，例如新近落成馨園餐廳和改造后的沁園廳都成為了網紅餐廳，學生就在餐廳里邊就餐邊看書學習，坐的滿滿當當。餐廳可以成為自習室，但不是圖書館！餐廳里坐久了，學生們身上都帶著一股飯香的味道！

其三，我校與中國銀行陜西省分行合作實施了“智慧校園”項目，進行了校園網絡提速改造、智慧教室建設、信息化平臺建設等。我接任后查看了智慧校園一、二期建設項目清單，圖書館幾乎沒有考慮。沒有智慧圖書館的智慧校園是不完整的，功能偏頗的。

習近平總書記指出要辦人民滿意的教育。從這個角度上來看，我們當時的圖書館在環境和功能上是不能夠讓師生們滿意的。總書記還提倡多讀書，建設書香社會。社會靠大學引領，大學理應首先成為書香校園，圖書館是書香校園的首要陣地，是書香校園的引領者。所以，建設好學校圖書館是我作為校長的職責。

校長李志健在圖書館書庫檢查工作

王海剛館長：感謝李校長對我們圖書館工作的大力支持。我們圖書館智慧化改造和環境提升基本完成，系統正在試運行，學生現在用手機就可以輕松完成圖書借閱、圖書轉借、圖書薦購，座位、書包柜和研討室預約等圖書館服務功能，智慧分析系統也能對數據庫使用情況進行有效分析，幫助我們更合理使用數據庫，提高數據庫建設的合理性。您的“書香飯香”論對我們工作很有啟發，現在圖書館服務功能拓展，環境煥然一新，可以說一座難求。

李志健校長：今年的畢業典禮上講話中，我還特意提到“更讓我高興的是，見證了圖書館環境改造后的座無虛席，大家青春律動的氣息中更透出縷縷書香氣質”。大學的人才培養有三大基本功能。知識傳授，能力培養，素質養成。圖書館要圍繞這些育人功能開展工作。咱們圖書館在閱讀推廣方面許多好的做法還要繼續發揚光大，像讀書會、朗誦會、每周薦讀、閱讀之星、主題書展等書香校園活動，通過豐富多彩的系統性閱讀活動，引領青年學生愛讀書、讀好書、善讀書。擴大學生知識面、知識量，涵養學生素養，培養學生的文化自信、愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，促進青年學生全面發展。

學生在改造后的經典閱覽室學習

圖書館要營造教育公平的環境

王海剛館長：感謝李校長的鼓勵！我在全館職工大會上提到此事，大家都很興奮，備受鼓舞！李校長對我們的工作很清楚熟悉啊！我們圖書館閱讀推廣工作在全國高校圖書館界也有一定影響，館員惠涓澈老師為發起人之一的“彩云之旅”閱讀推廣團隊，在全國高校積極推動圖書館館員開展閱讀推廣活動，館員趙小羽老師的“圖說羽畫”，以學生喜愛的漫畫形式進行閱讀推廣，館員楊妮老師充當閱讀信使開展“一起閱讀，相識你我”的閱讀推廣，這些活動都深受學生喜愛。今年我們還將承辦2021年中國圖書館年會“讀者立場：大學生閱讀推廣的核心理念”分會場，進一步宣傳我們的“知行合一，滋養初心”的閱讀推廣理念，閱讀推廣工作我們永遠在路上！

李校長，有一個問題我一直想問，在這次圖書館改造過程中，當初您提出為學生配備200臺高配置電腦，我們在開論證會時，校外專家曾提出質疑，現在學生都有筆記本，是否應該配置？我們后來還是執行了您的決定，請問您當初是怎么考慮的？

李志健校長：專家說的有道理，現在經濟發展了，許多學生上大學都有筆記本電腦。但對于我們學校有些特殊情況，我們學校從部屬院校劃轉為省屬院校后，生源結構發生了重大變化，中西部生源、農村生源比例偏高，一些地區經濟還相對落后，一些學生家庭還相對貧困。像央視《焦點訪談》節目深度報道的我校學生師崇盼同學的情況就具有相當代表性，這是一個特殊的群體。目前我們對這些學生“建檔立卡”，實施重點幫扶，包括設置一些勤工助學崗位。一方面幫助這些學生完成大學學業，讓他們在大學期間能夠享受到學校各種優質資源，例如，通過圖書館享受優質電子圖書資源和網絡課程資源。另一方面幫助他們就業，他們本人就業，就意味著阻斷了家庭貧困的代遞。這就是在辦學治校過程中要考慮學校整體生源的實際情況，讓教育公平的理念充分落實到學校具體的工作當中。這就是當時考慮在圖書館布置一些高配置電腦的初衷。我當時也表態了，這200臺高配置計算機落實不到位，我自己辦公室用了快十年的計算機也絕不更換。

高校圖書館要做好四個服務

王海剛館長：感謝李校長對貧困學生的關心，我們200臺高配置電腦已經到位，分別布置在圖書館相應的一些空間，希望能在幫扶貧困學生獲取知識方面發揮重要作用。我們圖書館也設置了勤工助學的館員助理崗位，一方面彌補了人員緊張，另一方面也希望對學生完成學業有所幫助，同時提高學生的社會實踐能力。

李校長，我知道學校“十四五”發展規劃是您親自牽頭編制的，圖書館如何在學校“十四五”發展建設中發揮更大作用？您是怎么考慮的？

校長李志健（右一）在休閑閱讀區談圖書館建設發展

李志健校長：學校“十三五”發展階段制定并實施奠基、復興、騰飛“三步走”發展戰略，“復興計劃”也在穩步深入推進，各項事業取得突破性進展，學校綜合實力明顯增強，連續四年在陜西省屬高校年度考核中被評為優秀，成為陜西省“國內一流大學建設高校”，為學校“十四五”發展奠定了良好的基礎。在“十四五”發展階段，學校發展仍然處于重要戰略機遇期，但機遇和挑戰都出現了新的發展變化，這就需要我們去適應新變化，抓住新機遇，迎接新挑戰。

從當前外部環境來看，全球在政治、經濟、社會等格局方面都發生了復雜演變，促進了我國加快形成“雙循環”新發展格局，這無疑指導和推動了我們學校的戰略選擇，面對高等教育結構的加快調整，要適應新發展階段對高等學校提出的新要求，根本的遵循就是按照習近平總書記提出的“四個面向”來規劃學校十四五期間的工作，落實立德樹人根本任務。

從學校內部發展來看，學校“十四五”發展階段是從“奠基”邁向“復興”的重要戰略交匯期，是學校事業發展量變到質變的轉換期，是傳統老學科轉型發展的關鍵期。

說到圖書館在學校“十四五”發展建設中的作用問題，我想高校圖書館和社會圖書館還有區別。高校圖書館在功能上要做到四個服務：服務人才培養、服務科學研究、服務學科建設、服務文化傳承與自信。這四個方面也是學校的中心工作。圖書館后續工作中，我覺得要注重以下幾個方面。

一是圖書館要有書要有好書。現在是信息社會，手機人人都有，信息量繁雜，標題化快速瀏覽，碎片化閱讀普遍盛行。這個時候更要體現圖書館的基本功能和作用，讓學生能夠系統閱讀，靜下來想一想，有所思，有所悟。學生系統閱讀要有好書，我們是工科院校，自然科學方面的書籍比例很大。但我希望我們圖書館更要有中國傳統文化優秀書籍，世界歷史，中國歷史方面的書籍，美術、音樂藝術等方面的書籍，人類社會思想發展史等哲學類書籍，具有中國特色的社會學、政治學類書籍等。好的書籍是人的價值觀念塑造的土壤和陽光。

堅持“以本為本”，為本科教學服務。我們學校目前還屬于教學研究型大學，人才培養，特別是本科人才培養仍然是我們的中心工作，圖書館的本科數據庫資源不能減少，還要進一步拓展，大學本科四年是青年學生價值觀形成的關鍵時期，優秀的書籍、優秀的課程對青年學生健康成長有著極其重要的引領作用，希望圖書館能在“立德樹人”、“為誰培養人”方面做出自己的具體貢獻。

二是提升圖書館服務科研和學科的情報文獻分析研究水平。要發揮好我們圖書館“教育部科技情報查新站”的作用，高質量服務科研和學科發展工作。這對圖書館工作人員的業務素質要求相當于部隊參謀部一樣。高質量體現在對學校科研現狀和學科方向熟悉，能夠及時提供新信息方面。特別是“新”字上，能隨時追蹤科技發展的前沿動態和社會經濟技術發展的關鍵點所在。助力于學校科研學科工作聚焦于面向科學前沿，面向國家戰略需求，面向國民經濟主戰場，面向人民生命健康。

三要加快推進智慧圖書館建設。信息社會要有信息社會的樣子，快速、便捷、自助，資源豐富是基本要求。今后學校還要根據財力情況持續支持改進完善。我知道我們圖書館在2014年就上了RFID，師生能夠自主借還圖書，在當時省屬高校還是較早完成圖書館數字化轉型，管理水平也上了一個臺階。智慧圖書館是圖書館信息化發展的新階段。我想智慧圖書館的智慧要體現在能夠及時滿足不同師生群體個性需求方面，以及通過挖掘圖書館數據合理建設自身館藏資源方面。

四是打造優美環境。去年配合圖書館智慧化改造，對圖書館空間功能進行升級改造，整體上實現了寬敞、明亮、現代、美觀，研討室、經典閱覽室、共享空間的開放、交互、模塊化功能很好，很受學生歡迎。我想后續部分空間改造要在拓展新功能上下功夫，同時增強空間的舒適度、美觀度，使師生下課就來圖書館閱讀，出實驗室就來圖書館交流研討，成為一種學習模式常態，“朵朵梅花淡墨痕”，多少年后，校友們回顧大學生活，圖書館學習場景能夠常常掛在嘴邊。

王海剛館長：感謝李校長這么具體的指導！我們這次圖書館智慧平臺系統能夠隨時嵌入一些移動終端的微服務應用，根據讀者需求進一步完善和豐富服務功能；在學科服務方面去年我們與產業基地簽訂了4個戰略合作框架協議，已初見成效，下一步我們將繼續積極推進實質性合作；空間改造方面幾個局部空間改造受到師生歡迎，也希望李校長在財力上繼續支持，對我們一些老書庫進行改造；至于堅持“以本為本”，我們今年為本科實習、本科招生宣傳都提供了服務，與本科素質教育的相關數據庫資源也相當豐富，我們還與教務處對接，將課程中心優質課程資源引入圖書館系統，助力本科教學。

李志健校長：圖書館在這些方面還有進一步提升的空間，需要繼續努力。圖書館最基本的職能是文化傳承工作，要做文化自信的推進器。這個今天我就不多說了。我會持續關注和支持圖書館的建設和發展！也希望圖書館在服務學校“雙一流”建設發揮更大作用，貢獻圖書館力量。

王海剛館長：再次感謝李校長接受我的采訪！我們圖書館將深入學習領會您對圖書館建設發展的分析和指導，在學校實現奠基、復興、騰飛“三步走”發展戰略中做出圖書館的貢獻！努力做好學校“三創兩遷”大學精神文化的傳承、研究和傳播工作！圖書館要努力成為文化自信推進器，書香校園的引領者！

新聞小貼士：

為紀念高校圖工委成立40周年獻禮，教育部高等學校圖書情報工作指導委員會決定廣泛發起“館長采訪大學書記/校長”訪談錄征集活動。將采訪作為引發學校主要領導關心、重視、指導圖書館的一個重要契機，啟發一大批大學書記/校長、館長深入思考高校圖書館的建設理念、發展方向、行動規劃，為推動新征程上高校圖書館的高質量發展，進一步提升高校圖書館的現代化水平，帶領圖書館更好地融入學校發展大局，在新征程上啟用新理念、取得新成就、作出新貢獻。

（終審：林梅 核稿：王海剛 編輯：郭姍姍）